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孩子的演讲,会表达的孩子更自信

2019-8-1 16:44


这学期是幼儿园最后一个学期,分享几个幼儿园举办的活动,个人觉得蛮好的。

一、国旗下的演讲

孩子的演讲,会表达的孩子更自信

孩子所在的幼儿园是蒙氏幼儿园,每个班是3-6岁混龄的,国旗下的演讲是每周一的固定项目,大班孩子轮流每周一会准备一分钟的演讲,给中小班的孩子做示范。孩子上去需要面对全校的小朋友和老师进行表达,对孩子的勇气也是一个锻炼。

蒙氏有一个特色是比较能包容孩子,不太会强求一定要怎样,所以老师说,可以读个诗歌或者发表一个简短的演讲。

轮到我家孩子演讲的那周主题是春天,刚好那时候是春天,我就为孩子准备了朱自清的《春》,网上也有标准的朗诵版,我截取了一分钟的文字让孩子跟着背诵,刚好那周春游的山孩子很喜欢,就让他在山色春光里再背诵一遍,他那时候几遍已经背的挺好了。

感觉有些作家的文字,读起来会有美感,朗朗上口,再结合情景,孩子会更容易记忆。通过此次演讲准备,也让我认识到应该让孩子多朗诵一些好的文字。

孩子这次准备的演讲表现不错,后面大班毕业典礼的《毕业诗》朗诵,也是孩子领讲。因为他是毕业诗的领讲,幼儿园小朋友很多认识他,对他个人信心也有一定培养。

以下截取了《春》的全文,真的不错的一篇小散文。

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

二、每天才艺打卡

幼儿园为了鼓励孩子表现自己,每天让孩子自己选择才艺表演或者讲故事。这个形式个人觉得孩子从小开始比较好,孩子会表达的更无所顾忌。每天打卡不要让孩子感觉有压力。开始打卡的时候班上每个小朋友都发,后面就越来越少,只有少数孩子还在坚持,可能就是家长把这个作为每天的任务去要求了,家长引导加上坚持下来的孩子表达能力都挺不错的。

孩子的演讲,会表达的孩子更自信

三、主题演讲《我的梦想》

本学期还有一次全班选拔的《我的梦想》主题演讲,当时准备时,孩子没有写作能力,也没有现成的美文去让孩子背诵。只能去跟孩子探讨梦想,开始孩子对梦想的概念也是很模糊的,他可能会说长大想做什么以及为什么,三言二语就讲完了。这次主题演讲需要1-3分钟,几句话根本撑不起一个小演讲。后来我就跟孩子一起去找了一些关于梦想的视频,去看看别人对梦想的表达以启发。再设计几个小问题帮助孩子拓展,后来呈现出来的演讲给其他小朋友留下深刻印象,因为他的梦想是长大成为一个玩具发明家,多么新颖的点子。其他孩子的梦想有要做发明家的,冒险家的。这样的主题演讲对孩子来说锻炼挺多的,台上一分钟台下十年功。孩子能感觉到不熟练讲的时候磕巴,多准备了就可以更自信流畅的表达出来。

作为家长和成人的我,会希望准求完美。我会觉得孩子表现得不够好,不够深情并茂,抑扬顿挫。换个角度去想,应该还是要多鼓励,也许下次会更好。

孩子的演讲,会表达的孩子更自信

能说会写,表达对于任何一个人都挺重要的,要积极表达自己的想法。除了心里有想法,也要有合适的表达技巧表达出来。

我还会继续鼓励孩子多阅读,多思考,多表达,再把想法记录下来,相信这样对孩子的自信心有帮助。

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