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别让错误的早教理念,毁了你的孩子

2019-8-22 10:09


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

小七老师最近看到一部纪录片,叫做《没有起跑线》

在这个纪录片中,有一位二胎妈妈Irene,头胎是个儿子。最初她想给儿子宽松愉快的成长环境,所以没有刻意操练他,当别人家孩子6个月大就在上游戏早教时,Irene的儿子还躺在地上玩,一直到儿子1岁半她才开始联系学前教育。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

她带着大儿子去面试幼儿园的时候,发现儿子根本比不上其他孩子,没有幼儿园愿意接收他。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

Irene觉得很后悔,因为不愿意给儿子施加负担,想让他快乐的长大,结果却让他输在了起跑线上。当初的想当然,造成了今日的后悔。


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于是这位妈妈决定二胎一定要早早的做早教,丈夫却说:“孩子上学早不是很可怜吗?”

大儿子幼儿园面试不通过刺激到了妈妈,她一下子就回答:“没有学校要你更可怜。”


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

有很多家长会问我:“小七老师,早教是真的有用吗?”

早教的确有用,这并不是小七老师的主观推测,而是有研究结果支撑的。

美国做过一项研究,研究人员跟踪接受早教学习和没有早教学习的儿童持续到12岁,发现接受过早教的儿童,在阅读、数学、写作或者其他知识的成绩都显著高于没有参加过早教的儿童。

答主@常有理 贴出了书中的图,小七给大家参考一下:


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

很多人对早教都有误解,认为早教就是把孩子送去学知识。

其实不是的。

早期教育,其实并不是在让孩子这么早的时候就学123,1+1=2,学abc,背四书五经,背唐诗宋词,而是让我们的孩子潜能得到开发,在未来能更容易的学会知识。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

孩子的各项潜能就像地基,将来我们孩子这一生,这一栋大楼能够盖多高,能修多少层,能盖成什么样子,取决于下面地基的深度和广度。

也可以说,潜能相当于装水的容器,比如一个水杯,知识是装在杯子里的水,这个孩子将来能学多少知识和技能,最重要的是在孩子小的时候,在0到6岁这个关键期,把这个杯子变成一个碗,变成一个桶,变成一个缸,变成一片海,而不是这么着急,在孩子很小的时候就往里边倒水。

孩子很小的时候,这只是一个杯子,很快就倒满。但是如果这个杯子不能扩大容积,它以后也就这么点。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

《卡尔威特的教育》一书中提到了“潜能递减法则”的概念,指每个儿童都具备潜在能力,但是这种潜在能力是有着递减法则的。

比如说生来具备一百度潜在能力的儿童,如果从一生下来就给他进行理想的教育,那么就有可能成为一个具备一百度能力的成人。

而早教,可以帮助孩子以后成长为这样的人。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

早期教育是潜能开发,而不是知识的传授。

到底应该怎样科学做早教呢?

其实在家里,父母也可以给孩子做早教。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

两个关键


第一点,有一个非常重要的公式:游戏 + 体验 = 潜能开发。


我们人类的天性和孩子的天性一样,一个字,就是“玩”。我们人天性爱玩,我们的孩子天性爱玩,所以任何关于孩子的早教一定建立在游戏的基础上的。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

在早教界有一个非常著名的人物叫Maria Montessori,也就是蒙台梭利。他曾讲过:其实教育的核心最重要的方法叫做实景教学。

你怎么样让孩子知道什么是苹果?你怎么样让孩子知道什么是大象?

不是拿个图片让孩子去看,而是真实的把苹果放到孩子的手上,让孩子多感官的去体验这个东西。

视觉看,触觉摸,嗅觉闻,还有味觉,咬一口这个苹果到底是什么味道,这样孩子才能认识。

那大象一定不是拿着一张卡片,上面写着elephant就写着大象,孩子就认识大象了,真正的最好的理想状态的教育方式是让孩子去看看真实的大象。

视觉看到大象高大的身子,嗅觉闻到大象周围好臭,身上粪便的臭味,然后如果能近距离用手摸一摸大象粗糙的皮肤,多感官的体验是孩子最佳的学习方式。


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第二点,叫:做 + 体验。


游戏加体验,孩子才能学到东西。什么叫体验呢?

各位爸爸妈妈,会不会学猫叫和狗叫呢,都会,是吗?你还会学别的动物叫,但是你会不会学蝴蝶、蜂鸟叫呢?你会不会学恐龙叫呢?同样是你的喉咙和嗓子,为什么你不会?

因为你没体验过,对吗?这就是体验的重要性,所以我们的孩子学习东西一定是要建立在有体验的基础上的。

记住这句话:没有体验,就没有学习。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

美国权威杂志《Time》上曾经发表一个观点:“大脑发育最重要的阶段是幼儿期,丰富的体验、经验可能丰富大脑。”

就是说我们做早期教育,让孩子大脑变得更好更发达,且能开发更好,就是要给孩子各种丰富的体验。

一句话来讲,给宝宝丰富的适龄的多感官的体验就是在做早教。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

说到这儿,是不是什么样的游戏和体验都可以呢?

不是,这里头就要跟大家来讲这个非常神秘重要的3+3原则,你如果懂得了这个3+3原则,你就知道了什么是早教。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

早教的3+3原则


一、关于游戏


这个早教的3+3原则的第一个,关于游戏一定是可重复的,一致性和适龄的,我们一个个来说。

(1)可重复的

为什么说孩子的游戏必须是可重复的呢?

我们孩子要学会一样东西,是需要多次重复的,并不是一次就能学会的。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

各位家长朋友,你们学会唱一首新歌,需要多久?比如薛之谦的歌,你要学会他一首新歌,你要听几遍才能学会,并不是一遍就能学会吧?

对于我们的孩子来讲,他也要重复很多次,才能学会一样东西,所以孩子玩这个游戏一定是可重复的,而不是只能玩一次。

躲猫猫游戏就是一个重复性的游戏,并且玩躲猫猫还能教会孩子物体不会因为看不见而不存在,可以缓解宝宝的入园焦虑。

母婴话题高赞答主@儿科医生雨滴在知乎也提到了,玩躲猫猫可以帮助宝宝理解物理衡存这个概念。



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(2)一致性

一致性就是说,在和孩子玩游戏的时候,每一次游戏的过程和结果要是一致的。

举个例子,比如说我们经常跟宝宝玩躲猫猫的游戏。妈妈经常会从门后头钻出来逗孩子,孩子被逗得咯咯笑。

但是你知道吗?你在跟孩子玩躲猫猫游戏的时候,非常重要的一点,就是你每次要从同一个地方躲进去,然后再从同一个地方冒出来。

你千万不要一会从左边,一会从右边,一会从上边,一会从下边,因为这样孩子会不确定你到底是怎么回事。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

因为他在做一个“再确认”的过程,他得知道妈妈刚才上哪去了,妈妈消失了吗?妈妈还会出来的,他在等着去确认你会不会出来。

如果你真的又从门后边出来了,孩子会非常的开心。

所以其实孩子你跟孩子玩躲猫猫游戏,孩子开心的笑不是因为你长得好看,而是因为孩子确认了自己的想法。


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(3)适龄性

适龄性就是说我们教育孩子跟孩子玩的游戏是给多大的孩子玩的?

比如,0岁到1周岁的宝宝可以做的游戏和听的音乐非常多,不同的月龄段会不一样,小七老师先说两个。

比如说六个月的时候,孩子一定要玩的一种玩具叫手摇铃,一定要玩。

另外,孩子从一开始听音乐建议听轻柔的,然后节奏明快的,节奏感强的让孩子跟随节奏感能产生兴趣,而不是一开始要听那些激烈的摇滚乐。

另外对于像古典音乐和外国音乐来讲也是非常适合的。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

一岁三个月的宝宝应该做的游戏非常的多,比如说举个例子,音乐的游戏,需要让孩子来听音乐,需要让孩子跟随节拍跟你来做共同的互动。比如听歌,踩节拍丢手绢的游戏。

二、关于体验


关于体验一定是体验是充满欢乐的。在这个体验当中,我们是鼓励宝宝的和认同宝宝表达的。

(1)充满欢乐的

第一个,让体验充满欢乐。没有体验就没有学习,这个体验也一定得是欢乐的,如果是不欢乐的,孩子就不爱参与了嘛。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

大家有没有这样的生活经历,比如说孩子看到桌子上放了一杯水,就想伸手拿这杯水要喝。我们不让孩子喝,就说:“宝宝别碰,那杯水好烫!”

我们的孩子会听话吗?他不会,他上去就抓那杯水,结果孩子被烫得“嗷”了一声。 孩子从来没有抓过热的东西,他不知道什么叫烫。

那是不是我们教育孩子就得烫孩子呢?

一定不是。那怎么样才能让孩子知道烫呢?

太简单了,我们可以放三杯水。第一杯水是凉水,第二杯水是温水,第三杯水稍微热一点。告诉孩子第一个叫凉,第二个叫热,第三个叫烫。这样逐步来体验,孩子就懂了。

梅婷带着阳阳去早教中心的时候,老师会让家长做些有趣的体验,比如让妈妈模仿特别的声音,当这件事情是有趣的时候,孩子也会爱参与,和你互动。


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(2)鼓励宝宝

什么叫鼓励宝宝呢?

比如你带着孩子去玩一个游乐场,他非常费力的爬上一个台阶或者一个滑梯的时候,孩子会有什么样的表现呢?

没错,孩子会眼巴巴地看着你,期待你鼓励他和夸他。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

不过实际上我们平时习惯说什么?

“你怎么这么笨,半天爬不上来”。

其实孩子是需要你的鼓励的,那到底应该怎么鼓励孩子呢?并不是说:“宝宝好聪明,宝宝好棒”,除了这两句没了,可实际上真正夸孩子的方法很多。

夸孩子一定要具体,比如:“宝宝,你很努力的爬上了这个台阶,尽了自己最大的努力,妈妈真的为你自豪!”


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(3)认同宝宝表达

第三个叫认同宝宝的表达,大家知道宝宝的表达不只是语言,人类的表达也不只是语言。表达有很多形式,那宝宝的表达除了语言,还有什么呢?没错,就是哭声。

他的肢体语言,他用手指,他给你眨眼睛,都是宝宝的表达。

无论孩子在这个过程中表现出什么,是说话还是哭还是眨眼睛,我们都要认同他的表达,不要因为他哭而阻止他,也不要因为他打地板而阻止他,要认同他的表现。


别让错误的早教理念,毁了你的孩子

说了这么多,小七老师最后想让大家记住一句话:早教效果现在看不出来,是未来才能看出来的。如果急于求成,会适得其反。因为早教不是教孩子学知识,而是开发他们的潜力,让他们未来可以比别人做的更好。

好啦,快用小七老师的办法试一下吧~


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关于育儿,或许你还有很多问题

没关系,小七老师一直关注家长们的需求


我们将不断推出能解决大家育儿问题的内容


作者:今日头条
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